Comme nous travaillons sur les odeurs, MANON nous a apporté de la menthe…

En classe nous l’avons sentie et enlevé les feuilles pour faire une tisane « MENTHE MIEL »!

Un régal !

Avec des yeux émerveillés nous observons le spectacle et les traces laissées par les billes qui roulent, s’entrechoquent et se promènent sur la feuille…

 Quand il fait beau, les parcours de motricité s’agrandissent. La cours de récréation se transforme en  circuit géant…

Passer dessus/dessous, marcher en équilibre sur un pont instable, sauter en contrebas, suivre un chemin sinueux…sous le soleil printanier…

En graphisme, nous avons travaillé sur les lignes verticales avec de l’encre puis des gros feutres en observant les tracés qui avaient coulé. 

Nous nous entrainons à tracer des lignes horizontales en nous inspirant de nos vêtements rayés.  

Nous affinons notre dextérité et notre précision…

Cette période l’odorat est à l’honneur.

 En classe nous avons déjà fait quelques expériences sensorielles.

Tout d’abord émergence de nos représentations.

Qu’est ce qui sent bon ?

-Quand maman fait un gâteau ou des crêpes. 

-une lingette

-du cacao

-du parfum

Qu’est-ce qui sent mauvais ?

-le caca

-les vieilles chaussures (comme dans le livre que nous a prêté Delphine « Des goûts et des odeurs »)

-les chaussettes sales

Puis par petits groupes nous nous sommes promenés dans l’école et avons cherché « les odeurs ».Sur la cour il y en avait plein : l’herbe, les fleurs, le bois mouillé…

Catherine a apporté des odeurs de sa maison et nous avons senti et essayé de deviner ce que c’était . Marin a reconnu l’anis, Manon et Joséphine le café…

 Merci à CAMILLE qui nous a prêté son jeu « LES BOITES A ODEURS ». Nous avons associé les odeurs à l’image correspondante.

A vous maintenant les petits amis  de chercher à la maison ou dans votre jardin, une odeur  particulière que vous aimez ou non et nous la rapporter dans un petit pot pour la semaine prochaine…

Merci de votre participation : ce matin de nombreuses odeurs ont envahi la classe…Nous avons apprécié le parfum d’Iris, la confiture de fraises de Victor, la Menthe d’Eloi et de Manon, la moutarde d’Aubin, la ciboulette et le thé d’Anna, le romarin de Marin, le coton imbibé de lotion de Paul, le romarin, le pin, les fleurs d’anis étoilées de Lola, la paille, le poivre, le curry…et senti en grimaçant le fromage d’Hortense, le caca de cheval d’Eloi…

Quelques petites perles :

En sentant la cannelle et essayant de deviner ce que c’était, Paul a trouvé que ça sentait NOEL !

et pour le Pin , Anna a dit que ça sentait « LE SAPIN DE NOËL »

Les odeurs renommées par les enfants de petites section  sont très féeriques !

Nos petits jardiniers sont à l’oeuvre pour embellir leur école et travailler sur les 5 sens. Grâce au papa d’Amaury chaque classe maternelle dispose d’un grand bac sur la cour de récréation…En petite section nous avons planté des bulbes pour avoir de jolies fleurs…

La preuve en images :

Comme les plus grands nous avons un PLAN DE JEUX. Nous pouvons à notre rythme choisir notre activité et progresser. Quand le jeu est acquis nous collons fièrement une petite étoile sur la photo. 

Des jeux de logique, de motricité fine (comme le sable magique), de mathématiques sur les couleurs, des puzzles, des jeux de tri, d’observation…

Vendredi après-midi tous les enfants, les adultes , les mamans de l’APEL de l’école se sont retrouvés sur la cour de l’école maternelle. Tout d’abord les petits , moyens et grands ont défilé sous le regard bienveillant des grands. Ils nous ont même fait une haie d’honneur !

Puis nous avons chanté « BONNE BONNE SANTE » et chaque cycle a chanté à tour de rôle. Et enfin les mamans nous avaient préparé une belle surprise :

2 immenses brioches couvertes de couronnes! Dans notre classe Eloi et Joséphine ont eu la fève ! Nous nous sommes régalés !

Un grand merci à l’APEL pour ce beau moment de partage et convivialité !

Afin de préparer et faciliter l’écriture, nous faisons beaucoup d’activités développant et affinant la motricité fine. En ateliers ou individuellement  sous forme de PLAN DE JEUX, avec l’aide de différents outils ou jeux, de manière autonome ou encadrée…

Par exemple nous enfilons des perles de différentes formes et tailles..Nous en profitons aussi pour faire du tri : un collier d’oursons, de trains, d’animaux marins…multicolores ou d’une seule couleur et bientôt en algorithme…

Nous apprenons aussi à découper ! Tout d’abord dans la pâte à modeler puis dans du papier.

Nous fabriquons aussi des guirlandes sonores (en lien avec notre projet avec Mélanie notre intervenante en musique) avec des bouchons, des boutons, des pâtes…Mais vous pourrez admirer tout ça le jour des Portes Ouvertes !

 Cette semaine nous avons 2 invitées dans la classe. Elles s’appellent « P’TIT BEC » et « P’TITE CAILLE » et sont nées le 12 janvier. Ce sont des petites cailles que Louise nous a confiées ! Toute la semaine nous les avons  observées, écoutées, nourries… 

Nous avons bien pris soin d’elles et en  quelques jours elles ont grandi et pris de l’assurance. Nous les rendons à Louise mais prendrons de leur nouvelles…

MERCI LOUISE !!!!