Pour préparer notre temps fort de l’Epiphanie nous avons exercé notre créativité : encre, paillettes, guirlandes, gommettes…Voilà de beaux petits rois et petites reines  !

Dans la classe, nous préparons NOEL depuis plusieurs semaines. Nous avons lu des albums sur NOEL, décoré la classe …
Nous avons écouté j’histoire de JESUS et fait la crèche.
Mardi matin nos tuteurs sont venus nous chercher et tous ensemble nous sommes allés à l’Eglise pour vivre la célébration de NOËL.

Le père GUILLAUME nous a accueillis.Tous ensemble nous avons cherché comment on prépare NOËL.

« C’est un peu comme quand on prépare un anniversaire! »

Nous avons apporté la lettre J que nous avions décorée en classe et toutes les lettres des différentes classes ont formé les mis

PAIX et JOIE.

Ensemble nous avons répété et mimé la comptine des fleurs de NOËL.

Pour terminer la célébration nous avons chanté ensemble « IL EST NE  LE DIVIN ENFANT ».

Ce dernier jour nous avons partagé un petit goûter de NOEL avec toutes les classes de maternelle et chanté ensemble….

Tous les petits lutins de PETITE SECTION vous souhaitent un JOYEUX NOËL

                                                       L’histoire de nos bulbes

Début octobre, les tuteurs viennent nous aider pour mettre nos bulbes dans l’eau..

Chaque jour nous les observons…De drôles de cheveux blancs grandissent grandissent. La maîtresse nous dit que ce sont les racines !

Début novembre, nous mettons nos bulbes en terre (dans les fameuses boîtes de conserve que nous vous avons réclamées).

Surveillance et arrosage presque quotidiens par nos jardiniers !

Suite et fin au marché de NOEL…

Avec nos tuteurs nous nous sommes retrouvés dans la salle Saint Etienne pour une surprise…

Brigitte et Martine nous ont fait voyager au pays du père-noël en nous contant 3 belles histoires de noël : « il y a du bazar dans le placard à chaussures », « le père-noël a perdu son costume » et »le petit sapin de Noël »…Un beau moment de rêves où nous sommes partis dans le monde féérique de Noël.

UN GRAND MERCI A MARTINE ET BRIGITTE POUR CE MERVEILLEUX VOYAGE DANS L’IMAGINAIRE..

Jeudi 29 nos tuteurs sont revenus pour terminer nos bricolages de Noël. Nous avons arrosé nos bulbes qui ont commencé à pousser. Nous avons aussi décorer , ajouter des petits accessoires..De vrais petits lutins de Noël !

Un grand merci aux papas et aux mamans venus nous aider…

La maîtresse a sorti un drôle d’objet…Ensemble nous avons cherché ce que c’était : certains ont reconnu la « machine où on met la salade » mais pas de salade en classe!!!  Nous y avons mis un fond en papier et jeté quelques gouttes de peinture…Puis chacun a tourné tourné tourné et surprise…Un feu d’artifices ! Une manière originale de développer notre motricité fine et de créer de belles peintures.

Avec toutes nos oeuvres nous avons fait une grande chenille que vous pouvez venir admirer dans la classe …

Avec Chloé, nous avons travaillé sur un nouveau livre. Nous avons appris à reconnaître les personnages, nous avons aussi ordonné les images du livre et nous sommes maintenant capables de raconter l’histoire tout seul !

C’est l’histoire de trois ours qui sont amis. Ils jouent à cache-cache, ils vont chercher du miel… Mais un jour, POIL-DUR trouve une trottinette dans la forêt et il décide de jouer avec. Il met des lunettes de soleil et ses amis ont du mal à le reconnaître. POIL-DUR ne veut plus jouer avec eux donc ses copains sont tristes. Mais un jour, alors qu’il dévale la colline à tout allure, sa trottinette se casse « bim, bam, boum ». POIL-DUR est très triste. Heureusement, ses deux copains savent réparer les trottinettes ! Les trois amis la réparent ensemble et peuvent à nouveau jouer tous les trois. Ils sont heureux car ils font de la trottinette entre copains.

    Pour commencer Chloé nous a raconté l’histoire avec des marottes. Puis elle a mis les marottes dans la bibliothèque pour qu’on puisse raconter l’histoire à notre tour.

Nous avons fait plusieurs jeux pour retenir le nom des personnages, travailler sur leurs émotions…

Nous avons aussi « habillé » POIL-DUR en déchirant du papier. Nous lui avons mis des cheveux hérissés comme dans le livre.

En motricité nous avons marché sur un circuit tactile: sans chaussure ni chaussette nous avons suivi un long chemin  pour ressentir les bosses (ronds, traits…)…Il fallait aller tout doucement pour  bien sentir les formes sous nos pieds…

En lien toujours avec notre projet sur le toucher, la maîtresse nous a donné une boule de terre. Nous l’avons touchée, malaxée, aplatie puis mélangée avec de l’eau pour faire de la « patouille ». C’était doux et nous avons beaucoup aimé…Sauf quelques-uns qui n’avaient pas envie de se salir les mains..Sur cette « patouille » nous avons dessiné : des ronds, des traits, des gribouillis…

Puis la maîtresse a posé une feuille sur nos tracés pour les immortaliser …

Nous avons passé un très bon moment mais attention passage au lavage des mains obligé à la fin de la séance !!!

Ce matin nous avons rencontré Mélanie, artiste professionnelle qui va nous accompagner pendant 2 mois et nous apprendre le rythme, la musique, le chant, l’expression corporelle, le mime…Nous avons fait du rythme avec notre corps : nos mains, nos cuisses, nos pieds, notre langue…articulé en jouant avec notre voix, joué avec l’expression de nos visages et émotions, dansé, géré nos déplacements et mouvements…Nous allons même créer une chanson !

Cet après-midi au programme : préparation d’un petit goûter pour se réchauffer après une  récréation aux allures hivernales. Au réveil de la sieste nos petits cuisiniers sont à l’oeuvre…

Relecture de notre recette préférée dans le cahier de vie et   notre traditionnel gâteau au yaourt est en route ! Pour l’accompagner rien de mieux qu’un délicieux chocolat chaud ..Un beau moment de convivialité et de bonheur tout simplement ! Que c’est chouette l’école !