Le projet éducatif

Projet Éducatif                                                                                                                    01/09/19

Développer l’estime de soi, croire en tous ses possibles pour mieux s’épanouir et entrer en relation avec les autres.

Nous souhaitons que notre école soit un lieu de vie bienveillant, où l’enfant peut s’épanouir et grandir en humanité.

En ayant un regard positif, nous voulons qu’il prenne confiance en lui, qu’il se sente encouragé et valorisé, en inscrivant l’enfant dans un parcours de réussite, tant humain que scolaire.

Parce qu’avant d’être notre élève, il est d’abord votre enfant, nous l’accueillons comme un être en devenir, nous l’aidons à se construire, et espérons dans son avenir.

Nous mettons tout en œuvre, pour qu’au sein de cette communauté que forme l’école, toute personne, enfant comme adulte, puisse se sentir reconnue, responsable et épaulée par l’autre.

  • Apprendre à Vivre ensemble :

L’élève valorise ses compétences sociales et civiques dans une démarche de respect, d’entraide et d’échanges dans le cadre du vivre ensemble :

  • En développant la solidarité, le partage par l’aide apporter à l’autre au sein de chaque classe et interclasse par le tutorat, le travail de groupe…
  • En respectant chacun, enfants comme adultes, afin qu’il se sente reconnu, responsable et épaulé par l’autre.
  • En développant la tolérance et l’acceptation des différences.
  • En favorisant l’engagement des élèves dans une démarche citoyenne.
  • En prenant confiance en soi, en se sentant encouragé et valorisé, en faisant confiance aux autres
  • En maîtrisant ses émotions, en acceptant de s’excuser, de pardonner
  • En sensibilisant les enfants aux règles de la politesse, entre élèves, mais aussi envers les adultes quels qu’ils soient. En les associant à des temps d’échanges, des cercles de paroles.

Construire des Savoirs :

L’élève agit et s’investit dans la vie de l’école .Il est acteur dans les apprentissages et les projets qui donnent du sens.

  • En respectant au mieux les rythmes et les besoins de l’enfant, en proposant une pédagogie diversifiée par des ateliers différenciés, diversifiés et des temps d’aides et de soutien.
  • En développant une pédagogie qui lui permet de travailler et d’acquérir de l’autonomie (exposé, plan de travail)
  • En encourageant la persévérance , afin d’éviter le découragement et la baisse de motivation. En posant sur l’élève un regard positif et en lui donnant confiance en lui. En valorisant les
    réussites et les progrès.
  • En permettant à chacun de donner le meilleur de soi-même: en maintenant un degré d’exigence pour un travail personnel sérieux et régulier, en faisant acquérir et en valorisant le sens de l’effort, le plaisir d’apprendre.
  • En proposant des activités sportives, artistiques et culturelles variées : journées sportives inter écoles, participation au salon du livre, parcours artistique et culturel…
  • En faisant une place aux nouvelles technologies : équipements numériques dans les classes Vidéo projecteur interactif dans chaque classe d’élémentaire, ordinateurs et tablettes…
  • En accordant une attention particulière aux enfants aux besoins éducatifs particuliers.

S’ouvrir sur le Monde :

L’élève s’ouvre sur l’extérieur et élabore ses représentations du monde et de l’humanité par l’observation aussi bien en classe que lors de sorties ou de classe transplantées.

L’équipe éducative favorise un climat de confiance par la bienveillance, l’écoute et le regard positif sur l’élève.
L’équipe enseignante se rend disponible pour un dialogue constructif centré sur l’élève avec la présence de l’aide spécialisée à dominante pédagogique :

  • En réfléchissant en équipe aux aides appropriées en lien avec l’enseignante spécialisée, la classe « coup de pouce »
  • En favorisant la place de la famille et la coresponsabilité éducative, nous associons les familles au parcours scolaire de leur enfant : en proposant des réunions d’information, en étant disponibles pour des rendez-vous, en favorisant des entretiens individuels et/ou en proposant des équipes éducatives.

Vivre dans une école catholique:

En collaboration et respect réciproque, chacun des acteurs de notre école s’emploie à développer des valeurs et des attitudes indispensables à l’épanouissement de l’enfant : respect de soi-même et des autres, maîtrise de soi, entraide, solidarité, sens du devoir, tolérance, pardon, partage, confiance…

Au cœur de nos pratiques nous affirmons nos valeurs humaines,
solidaires et chrétiennes :

  • En accueillant, en écoutant les élèves et leur famille, dans le respect et la bienveillance
  • En respectant chacun qu’elles que soient ses convictions
  • En éduquant à la différence et la tolérance

Au sein de l’école Saint Etienne les enfants ont le choix entre la catéchèse ou un parcours de culture chrétienne :

    • La proposition de catéchèse est faite pour les élèves de CE2 au CM2, en lien avec la paroisse de Carquefou
    • Pour découvrir la culture chrétienne les enseignants s’appuient sur le parcours d’ « Anne et Léo »

PROJETS

Anglais dans toutes les classes et dès les
maternelles
– Projet poney pour PS, MS et GS
– Tutorat dans toutes les classes
– Salon du livre
– Projet musique et/ou chants
– Des projets de classe, de cycle d’école en lien
avec les apprentissages
– Sensibilisation à l’environnement
– Piscine pour les CP, CE1 et CE2
– Voile pour les CM1
– Parcours piéton pour les CE2
– Parcours routier (APER) pour les CM1 et CM2
– Classe de correspondance scolaire anglaise
– Classe de découverte en CM1 et CM2
– Sorties scolaires en lien avec les attendus des
programmes
– Sortie de fin d’année

 

TEMPS FORTS

– Fêtes de rentrée
– Marché de Noël
– Fête de la galette
– Bol de riz
– Portes ouvertes
– Carnaval des maternelles
– Kermesse

 

PASTORALE

– Culture chrétienne (Anne et Léo)
– Eveil à la foi
– Catéchèse
– Célébration à l’église
– Action solidarité