jeudi 25 avril, nous sommes allés (du CP au CM2) à l’église pour la célébration de Pâques.
Nous avons écouté et regardé (car c’était mimé !) l’histoire des disciples d’Emmaüs. Les mimes nous ont permis de bien comprendre et de trouver ça encore plus intéressant. Merci au père Guillaume et aux adultes qui ont tout préparé.
Tous les ans, à l’école, du CP au CM2, nous organisons un déjeuner « bol de riz ». Ce midi là, nous ne mangeons que du riz et une pomme. C’est une façon de montrer que l’on peut se passer du superflu (certains enfants dans le monde n’ont que ça pour toute la journée!).
L’argent qui ne va pas à la cantine est récoltée pour une association. Pour cette année sur les cinq sens, ce sont les chiens guides d’aveugles qui vont avoir l’argent de notre opération « bol de riz ».
Le 14 mars, trois personnes de l’association sont venues à l’école : un monsieur malvoyant (avec sa canne blanche), une dame aveugle et une autre dame qui est famille d’accueil pour les jeunes chiens. Il y avait aussi deux chiens : le chien de la dame aveugle, qu’elle a tout le temps avec elle, et un autre chien un peu foufou qui est en »apprentissage » dans une famille.
L’école est à Angers . C’est là-bas qu’ils sont choisis, nourris, élevés et dressés. Vers 2 mois, ils vont en famille d’accueil pour s’habituer à vivre dans une maison et faire les gestes pour aider les aveugles.
Les personnes nous ont montré comment ils écrivent : ils font des creux sur un papier, avec un poinçon, de droite à gauche. Puis ils retournent la feuille pour ‘lire’ les bosses de gauche à droite !
C’était intéressant et, avec la classe d’Yveline, nous avons posé plein de questions. Les trois personnes ont répondu à tout. Ils nous ont montré aussi les harnais des chiens et nous ont donné un magazine de l’association.
Les ¾ h sont passés très vite. Nous les avons remercié et nous avons caressé les chiens.
Nous sommes très contents de faire bol de riz pour donner des sous à cette association !
Illona, Rose, Capucine, Alec et Jules
Ils sont petits. Il ne faut pas faire trop de bruit pour les déranger. Qui sont-ils ?
Ce sont nos six phasmes !
Quand ils se mettent sur des branches, ils replient leurs pattes et, alors, ils sont presque invisibles ! Ils ressemblent à des bâtons.Ils font parti de la famille des insectes ; ils ont : six pattes, une tête, un thorax, un abdomen et des antennes. Ils sont recouverts d’une carapace qu’ils »changent » quand elle est trop petite (ça s’appelle la »mue »).Ils sont installés dans un terrarium (boîte en plastique transparent pour avoir beaucoup de lumière) avec de la terre dans le fond.
Les phasmes mangent des ronces fraîches et du lierre qu’il faut changer toutes les semaines. Ils ont aussi besoin d’eau : on les vaporise plusieurs fois par semaine.
Il faut faire très attention quand on ouvre la boîte pour qu’ils ne s’échappent pas mais surtout il faut bien les repérer pour ne pas en perdre. C’est une responsabilité pour les C.P.
Éline, Élisa, Léna, Gustave, Eliott et Marius
Le 17 mars, tous les irlandais s’habillent en vert, orange et blanc (les couleurs du drapeau de l’Irlande). C ‘est pour fêter la saint Patrick.
Il est né en Écosse mais il est fait prisonnier par des pirates qui l’emmènent en Irlande. Il devient esclave mais il réussit à s’échapper. Plus tard, il revient en Irlande et devient évêque. Ce sera le saint patron des irlandais.
On fête aussi les leprechauns. Ce sont des petits lutins malins qui cachent leurs trésors dans des chaudrons, au pied de l’arc en ciel. Celui qui arrivera à trouver les chaudrons au pied de l’arc en ciel sera très riche !
Le 17 mars, les irlandais dansent au son des violons et des harpes. Tout est décoré avec le symbole des trèfles à trois feuilles.
« joyeuse saint Patrick à tous ! »
Adèle, Roxane, Erell, Louis Va. et Gwenaël
Nous sommes arrivés en 2019!
Pour l’occasion, nous avons décidé de souhaiter une bonne année à tous ceux qui nous aident et qui sont gentils avec nous : la secrétaire, la femme de ménage, les ATSEMs, les dames de cantine, le père Guillaume, … Chaque CP a trouvé quelqu’un pour lui fabriquer une petite carte.
Nous avons fait des pliages de papier, puis décoré avec de beaux dessins. Nous avons mis des paillettes et des étoiles avec du plastique transparent. Nous avons également fait des petits cœurs, des étoiles, des petits mots gentils (santé, famille, fête, travail, cœur, …)
Quand la carte est finie, nous la mettons dans une enveloppe et nous notons le nom du destinataire. Et pour finir : décoration de l’enveloppe.
Nous sommes très fiers de notre travail et très contents de faire plaisir aux autres (pourvu qu’on ait oublié personne!)
Bonne année 2019 à tous!
Erell, Thalia, Isaline, Martin, Alec et Gustave
Valentina, qui a un papa italien, nous a raconté l’histoire de la Befana.
En Italie, la Befana est une sorcière qui passe voir les enfants dans la nuit du 5 au 6 janvier. Elle apporte des chocolats aux enfants qui sont sages et elle les dépose dans une chaussette. Mais gare aux enfants pas sages, elle apporte des morceaux de charbon!
Et comme c’est une sorcière, elle se promène dans le ciel, à califourchon sur son balai.
Après avoir lu l’album de cette histoire, Valentine nous a gentiment distribué des petits sacs de biscuits et de chocolats.
Merci à notre gentille Befana!
Roxane, Rose, Valentina, Illona et Amaury
Sylvie nous apprend à faire des massages. Elle vient une fois par semaine dans notre classe, chez les CP/CE1, chez les CE1 et chez les CE2.
On commence par se frotter les mains, pour les réchauffer. On se prépare : on se met deux par deux ; un élève s’assoit à cheval sur une chaise et l’autre le masse. Ensuite on inverse les rôles.
On découvre des gestes différents à chaque séance ; ça fait du bien !
Les exercices ont des noms particuliers comme les lunettes, le boulanger, la maman chat, la corde, …
C’est un temps calme. On apprécie les massages et on pourrait presque s’endormir ; c’est doux et agréable.
Sylvie va venir 4 semaines en tout, mais on s’entraîne même quand elle ne vient pas.
Quand on aura bien tout appris, on pourra les refaire chez nous pendant les vacances de Noël !
Léna, Isaline, Eline, Gustave, Jules et Marius
»l’Avent », c’est le temps où on se prépare pour la naissance de Jésus.
Tous les matins, dans la classe, nous avons un nouveau rituel : un enfant tiré au sort, cherche la case du jour. Il trouve un petit papier avec une question, une devinette, …
Une fois qu’il a donné la bonne réponse, il peut choisir une décoration pour l’accrocher dans la classe.
C’est notre façon d’attendre Noël et la classe est de plus en plus jolie !
Notre calendrier a 24 cases et nous sommes…. 24 dans la classe ; on va tous pouvoir ouvrir une petite case de notre calendrier de l’Avent !
Joyeux Noël à tous !
Valentina, Rose, Illona , Roxane, Nino et Amaury
le 13 novembre, nous avons travaillé sur le conte du »Petit Poucet ». Virginie est venue nous voir en classe ; elle fait partie de la Cie Gros Bec. Elle nous a montré des livres avec plein d’histoires du petit Poucet.
Elle nous a expliqué qu’il y avait beaucoup d’histoires du même conte et elle nous a parlé du spectacle qu’elle a préparé avec ses deux collègues : la mise en scène est particulière, pas de parole ! Juste des dessins, des marionnettes et trois couleurs(blanc, noir et rouge).
Le 20 novembre, nous sommes allés en car au spectacle à Nort-sur-Erdre. Il y avait aussi la classe d’Yveline et plein d’autres enfants.
La salle était toute noire, comme les comédiens ; on ne voyait que leurs mains !
Dans leur version, la maman du petit Poucet s’efface et elle est remplacée par une méchante femme (avec des souliers rouges) qui criait, grondait beaucoup et qui décida d’abandonner les 7 garçons dans la forêt.
A la fin, le petit Poucet sauta sur des nuages et retrouva sa chambre où dormaient déjà ses six frères. Était-ce donc un simple rêve ?
Deux jours après, Virginie est revenue dans la classe. Elle a écouté nos impressions et a répondu à nos questions.
Ensuite, elle nous a fait faire un exercice : un dessin à quatre mains (2 enfants dessinent avec leurs 2 mains). Ce n’est pas facile à faire !
On a bien aimé le spectacle, c’était super !
Elisa, Thalia, Erell, Louis Vi., Alec et Eliott
le vendredi après-midi, Thierry vient à l’école pour notre classe.
Il fait parti de l’association »lire et faire lire » et il vient gratuitement pour prendre un groupe en lecture.
Au début, on a fait connaissance : on a donné nos prénoms et on a discuté un peu.
Il vient chercher un groupe dans la classe pour aller dans la B.C.D. où il nous lit deux ou trois histoires.
C’est un gentil vieux monsieur qui lit tout doucement, gentiment. Nous, on est bien sage et calme pour bien écouter ses histoires. De temps en temps, il nous pose des questions pour savoir si on comprend, si on suit bien.
A la fin, il nous laisse un peu de temps pour lire tout seul ou regarder des images.
Thierry fait la lecture pendant une ½ heure puis il change et prend un autre groupe.
Ça nous plaît beaucoup et on aimerait bien qu’il reste plus longtemps ! Mais comme il vient tous les vendredis, nous le reverrons bientôt à la B.C.D. !
C’est très gentil de sa part et on est content de le voir. On a beaucoup de chance et on attend le vendredi avec impatience.
Capucine, Adèle, Eloïse, Gwénael, Louis Va. et Martin
