GRAND PROJET AUTOUR DES OEUVRES d’ANNABELLE BUXTON

  Notre classe a travaillé pendant plusieurs semaines en littérature, langage oral, sciences, géographie, histoire des arts et pratiques artistiques autour des oeuvres d’Annabelle Buxton, auteur et illustratrice, exposant au Salon de livre de Jeunesse de Sucé sur Erdre.
Nous avons eu la chance d’accueillir Annabelle Buxton dans notre classe qui nous a appris beaucoup de choses très intéressantes sur son métier, a répondu à nos questions et qui a préparé et animé un atelier pour nous faire découvrir une de ses techniques d’illustration : la carte à gratter sur rhodoïd. Nous avons adoré échanger avec elle et cet atelier et sommes très reconnaissants du temps qu’elle a passé à le préparer rien que pour nous !

Notre projet intitulé « Prendre le temps de s’émerveiller et de s’exprimer sur l’univers et la nature qui nous entourent » en lien avec le thème du projet du livre « Un pas de côté » (reprise du thème du Voyage à Nantes de cette année) nous a permis de travailler toutes les matières de façon transversale en mode projet avec pour finir le temps fort de la visite d’Annabelle Buxton en classe, l’exposition de nos travaux et la participation au Salon du Livre de Jeunesse de Sucé sur Erdre.

Ce projet a été l’occasion de travailler sur les thèmes récurrents dans les oeuvres d’Annabelle Buxton : l’univers, le système solaire, les planètes, la biodiversité, les ronds et tout ce qui tourne, la symétrie, les formes géométriques, les créations en volume, les effets de superposition, de transparence, de couleurs….
Nous avons fait un herbier en utilisant la fameuse « pointeuse botanique » illustrée par Annabelle Buxton, fabriqué des fleurs et des cactus transparents en 3 D à partir de bouteilles en plastique colorées, crée avec Anabelle des oeuvres imaginaires sur l’espace avec la technique des cartes à gratter sur rhodoïds, nous avons étudié des oeuvres d’arts en rapport avec les thèmes de prédilection d’Annabelle Buxton (la pyramide du Louvre, la Sagrada Familia, oeuvres de Kandinsky, vitraux de Chagall…), nous avons travaillé le système solaire en sciences, l’architecture végétale en géographie et bien sur lu, beaucoup lu ! : Le système solaire, Tom et Tow, La Pointeuse Botanique, Pop up Lune….