Mathématiques en PS-MS

Pour prendre conscience de la notion de grandeur, les PS ont construit une tour avec des briques de motricité tandis que les MS ont monté une tour en LEGOs.

Différentes stratégies ont été employées :

– empiler les briques sur le plat…

– …ou les empiler sur la tranche et dans le sens de la longueur !

 

Pendant que les PS s’activent, les MS tendent tant bien que mal à dépasser la tour des PS !

 

Autorisation de monter sur des chaises accordée !

 

Résultat : les PS ont construit la tour la plus grande, mais toutes les équipes ont réussi à faire une tour plus haute que tous les élèves !